曲阜师范大学精品课程评价指标体系

（征求意见稿）

　　1．本评价指标体系依据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）、《国家精品课程评审指标体系》（征求意见稿）等文件精神制定而成。
　　2．精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。
　　3．本指标以鼓励教育教学改革，引导教师创新，促进教学现代化为指导思想，着重考虑：①教学内容与体系方面的经典与现代、基础性与先进性的关系；②教学方法上，以充分调动学生学习积极性和参与性为目的的传统教学手段和现代教育技术协调应用的关系，强调理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。
　　4．本指标采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。
　　5．综合评价设计为七个一级指标，十六个二级指标；二级指标的观测点各项评估等级分为A、B、C、D四级，A、B、C、D的权重分别为1.0，0.8，0.6，0.4；综合评价得分计算公式为：M=∑MiKi，其中Mi为二级指标的观测点各项的得分，Ki为评分权重系数。
　　6．带*号的二级指标为核心指标，核心指标有两项评为C，即为评价不合格。
　　附：曲阜师范大学精品课程评估指标体系