为贯彻落实学校党委开展“大学习、大调研、大改进”的部署与要求,5月2日至4日,地理与旅游学院院长张全景、地理科学系主任于伟、实习支教指导教师武传震等走访了汶上圣泽中学、鱼台实验中学、金乡第一中学、费县马庄中学以及阳谷县大布中学、四棚中学、十五里园中学等我院实习支教学校,看望了12名实习支教学生,并与实习学校领导和指导教师进行了座谈。张全景详细询问了支教学生在实习学校的工作、生活和学习情况,以及实习...[详细]
我校积极响应国家号召,深入学习贯彻国务院《关于大力发展旅游业的意见》,培养大学生的专业素质、综合能力,强化专业知识技能,传播旅游文化知识。第十届全国旅游院校导游服务技能大赛选拔赛暨曲阜师范大学导游服务技能大赛决赛于2018年4月14日成功举办。本次大赛从景点解说、专题讲解、才艺展示等环节展开,精彩纷呈。选手利用多媒体导游方式,通过生动活泼、准确清楚的语言介绍展示了武当山、鼓浪屿、台儿庄、天柱山等多个名...[详细]
为了通过户外运动的方式,加深大学生对户外活动的重视,减轻大学生对手机的依赖心理,使大学生意识到“手机瘾”带来的危害,生命科学学院团委于4月15日在生物楼后花园举办了“放下手机,做蓝天下的少年”室外运动比赛。本次活动,2016级和2017级全部班级参加。比赛将分为三批次进行,共十八支小队。前六队先进行寻宝,要求每队两名成员不能分开,在指定位置开始比赛。前六队全部完成后进行后六组的比赛。活动伊始,每组参赛选手...[详细]
为提升同学们的实验操作能力,4月14日上午,生命科学学院团委学生会在实验楼D410教室举办了平板菌落绘图大赛,此次活动面向曲阜师范大学全体学生。同学们踊跃报名,3人成组,积极思考,热烈讨论,认真准备,满怀激情的参与到本次活动。比赛前,我院团委学生会的同学们为选手们仔细准备了实验器材和工具。参赛同学也带着精心设计的图稿陆续入座。在经过社团管理部副部长矫政同学关于平板绘菌操作方法的仔细讲解后,平板菌落绘图...[详细]
4月2-3日、17-18日,历史文化学院副院长王京传、指导教师韩锋副教授到诸城市、高青县、阳谷县、鱼台县检查实习支教工作。检查期间,学院教师先后到诸城一中、高青一中、高青二中、高青四中、高青实验中学、阳谷石佛中学、阳谷大布中学、阳谷四棚中学、阳谷金斗营中学、鱼台实验中学,召开实习生座谈会全面了解实习生学习、生活情况,与实习单位领导老师沟通进一步了解学生实习表现,深入课堂现场观摩听课切实督促学生提高实习效...[详细]
根据学校教务处的部署与要求,文学院领导班子及全体辅导员和部分指导教师于2018年4月9日至17日分五个小组前往济宁、聊城、临沂、日照、淄博等地市看望走访了2015级顶岗实习的学生。 走访前,学院专门召开专题会议,会上确定了以党委书记苏占兵为总组长的走访领导机构,并合理规划了走访的时间与路线。苏占兵提出要求:“此次走访慰问活动,为的是解决学生实际困难,一定要做到精准,不流于形式。”走访过程中,学院与当地教育局...[详细]
3月27日至28日,数学科学学院党委副书记刘建新、副院长王利广、辅导员郅艳梅,前往临沂和日照看望慰问了2015级支教实习学生。两天中,三位老师不畏艰辛,共亲身走访了临沂12所学校、日照22所学校。由于时间关系,还通过电话沟通的方式,为14所学校的23名支教学生送去了温暖。同时,三位老师也一并看望慰问了外国语学院、文学院及其他学院的部分同学。走访过程中,三位老师与支教学子就思想状况、工作感受、实习环境、生活经历等...[详细]
3月25日,由中国数学会主办,西安交通大学承办的第九届全国大学生数学竞赛决赛在西安交通大学圆满落幕,数学科学学院参赛学子再创佳绩。数学科学学院两名参赛学子在孙钦福老师的带领下,积极备考,经过激烈角逐,王景胜荣获数学专业组二等奖,项泽荣获数学专业组三等奖,充分体现了数学科学学院学子扎实的专业知识基础。据悉,本次全国大学生数学竞赛分为预赛和决赛,全国共有110944人参加预赛。预赛选拔后,全国各高校400余名...[详细]
3月24日-25日,第九届全国大学生数学竞赛(决赛)在西安交通大学落下帷幕。我院2014级软件工程专业张媛媛同学在指导教师孙钦福带领下参加了本次比赛。这次决赛,山东省共派出19位同学参赛,其中数学专业组10位同学,非数学专业组9位同学。张媛媛作为我校非数学专业组唯一选手参加决赛,经过激烈的角逐,荣获非数学专业组全国二等奖,这也是软件学院学生首次在国家级数学竞赛中获奖。全国大学生数学竞赛分为数学专业组和非数学专...[详细]
2018年3月5日,新学期开学第一天,统计学院全体领导班子走进新学期第一堂课,查看开课情况。学院教学管理人员在尹传存院长、刘明海书记的带领下,到综合教学楼105教室听取了苏玉霞老师为2015级统计学专业开设的《统计案例分析》课程。苏老师借助于统计软件生动形象的介绍了统计案例,教学思路清晰,教学设计新颖,体现出统计学专业教学的特点;课堂上,同学们积极与老师互动,课堂气氛活跃,展现出我院学生积极向上的精神风貌...[详细]