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生命科学学院2017级专业分流指导大会圆满结束 2018-06-11
6月10日下午生命科学学院于综合楼101教室举办了2017级分专业指导大会，出席本次活动的有我院党委副书记赵强、副院长王仁君、徐德立教授、邱念伟教授以及2017级生物科学类全体学生。党委副书记赵强主持了本次会议，此次会议目的是为2017级生科大类的同学进行指导与帮助，让同学们充分了解两个专业，真正的明白自己想要去哪个专业，不要盲目的选择，为自己的未来选择一条适合自己的道路。之后，邱念伟教授介绍了生物科学专业的特...[详细]
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生命科学学院“放下手机，做蓝天下的少年”活动顺利举行 2018-04-24
为了通过户外运动的方式，加深大学生对户外活动的重视，减轻大学生对手机的依赖心理，使大学生意识到“手机瘾”带来的危害，生命科学学院团委于4月15日在生物楼后花园举办了“放下手机，做蓝天下的少年”室外运动比赛。本次活动，2016级和2017级全部班级参加。比赛将分为三批次进行，共十八支小队。前六队先进行寻宝，要求每队两名成员不能分开，在指定位置开始比赛。前六队全部完成后进行后六组的比赛。活动伊始，每组参赛选手...[详细]
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统计学院领导走进新学期第一堂课 2018-03-22
2018年3月5日，新学期开学第一天，统计学院全体领导班子走进新学期第一堂课，查看开课情况。学院教学管理人员在尹传存院长、刘明海书记的带领下，到综合教学楼105教室听取了苏玉霞老师为2015级统计学专业开设的《统计案例分析》课程。苏老师借助于统计软件生动形象的介绍了统计案例，教学思路清晰，教学设计新颖，体现出统计学专业教学的特点；课堂上，同学们积极与老师互动，课堂气氛活跃，展现出我院学生积极向上的精神风貌...[详细]
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音乐学院舞蹈系实行考试改革 2018-01-26
2018年1月16-19日，我校音乐学院舞蹈系2017-2018学年第1学期专业课期末考试顺利进行，考试内容包括：古典舞基训、武功、流行舞、民族舞、编舞技理、身韵、现代舞基训、剧目等。结合舞蹈系的学科发展现状以及对人才培养的探索，本次考试进行了创新性的改革，取得了良好的效果。具体措施如下：一、请进来与走出去。为有效地开展高校舞蹈专业教学研究，更好地培养高层次的、具有舞蹈综合能力的人才，本次考试舞蹈系与山东艺术学院...[详细]
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体育科学学院举办期末考试动员大会 2018-01-05
体育科学学院举办期末考试动员大会1月4日上午10:00，体育科学学院期末考试动员大会在系楼篮球馆召开，出席本次大会的成员有党委副书记展利民老师、副院长李思民老师、教务员滕云玲老师、辅导员梁贺涵老师、2017级各班班主任以及我院全体学生。会议开始，由梁贺涵老师逐一介绍到场的领导和老师。随后，李思民老师对期末考试纪律、考试制度改革、考试注意事项等问题做了详细介绍，他希望同学们在临近考试期间积极认真备考，考出优...[详细]
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体育科学学院召开期末考试工作会议 2018-01-05
体育科学学院召开期末考试工作会议 为进一步加强学风和考风建设，严肃考风考纪，确保考试工作的顺利进行，1月3日上午10：00，体育科学学院在学院一楼会议室召开期末考试工作会议。学院班子成员、各教研室负责人、全体教职工参加了会议。会议由院长曹莉主持。 副院长李思民就本学期期末考试工作进行了具体安排与部署。一是教务办公室要认真做好考前各项布置工作，包括监考证制作、考试日程印制、监考守则发布、考场布置及...[详细]
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统计学院：以健正学风为学生成长扬帆 2017-12-14
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文学院与数学科学学院召开师生交流会 2017-12-11
学习谋进步 交流促发展 ——文学院与数学科学学院师生交流会召开根据曲阜师范大学教学与学风建设工作会议部署要求，为切实加强文学院整体队伍建设、提升团队综合素养、创建交流促发展的良好氛围，12月6日，文学院党委副书记王作茂及各年级辅导员携文学院团委学生会主要学生干部，赴数学科学学院学习学风建设经验。数学科学学院党委副书记刘建新、各年级辅导员及学生会主席团成员出席此次会议，向文学院介绍了数学科学院...[详细]
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历史文化学院实施“无手机课堂” 2017-11-08
为了加强学风建设，维护课堂教学秩序，提高教学效果，营造积极向上的学习氛围，合理利用移动互联网技术，摆脱手机的干扰，历史文化学院自9月24日开始实施“无手机课堂”。历史文化学院学生会向全院同学发起“无手机课堂”倡议活动，以班级为单位，发挥主动性和创新性，签订“无手机课堂”承诺书，课堂上师生积极配合，自觉将手机放入手机袋内，充分提高了同学们的学习效率。“无手机课堂”的实施将促使同学们逐步养成“无手机课...[详细]
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扬儒风海韵 强学风建设——文学院创建文明课堂 2017-10-24
扬儒风海韵 强学风建设——文学院创建文明课堂：http://www.qfnu.edu.cn/info/1036/6922.htm[详细]
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