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曲阜师范大学关于开展2024年校级教改项目立项及省级教改项目立项推荐申报工作的通知 2024-11-06
各相关单位：为进一步深化本科教学改革研究，产出更多高质量本科教学改革研究成果，根据山东省教育厅《关于做好2024年本科教学改革研究项目立项申报和管理工作的通知》（附件1）要求，现开展我校2024年校级及省级教改项目立项推荐申报工作，现就具体事宜通知如下：一、总体要求各单位按照“整体规划，鼓励创新，重点突破”的原则，成立教学改革立项申报工作组，做好本单位项目选题、团队组织、遴选推荐等工作，提倡各单位整合力...[详细]
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曲阜师大召开2024级本科人才培养方案专家论证审定会 2024-09-11
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关于开展2024年校级高等教育教学成果奖评选工作的通知 2024-09-02
各相关单位：为提升我校高等教育教学质量，不断积累和扩大优质教学资源供给，增强高等教育教学成果奖获奖竞争力，发挥教学成果奖的示范引领激励作用，培育高水平国家级、省级高等教育教学成果奖，学校决定启动2024年学校高等教育教学成果奖评选工作，现就有关事项通知如下。一、评选范围申报的成果须经过至少两年以上教育教学实践检验（实践检验的起始时间，应从正式实施或正式试行教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证...[详细]
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关于做好“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作的预备通知 2024-08-12
各单位：为深入贯彻党的二十大精神，全面落实党的教育方针，加强教材建设与管理，根据教育部、教育厅有关工作要求，学校决定组织开展“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材申报工作，现将有关事项通知如下。一、推荐申报限额学校申报限额四项。二、申报范围和要求（一）2022年12月以来，国内出版、修订或重印（以版权页的版次、印次时间为准），正在我国全日制普通高等学校本科教学活动中使用的教材。（二）经中央有关部门...[详细]
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曲阜师范大学2024-2025学年本科生教材征订补充通知 2024-07-20
各学院：学校通过公开招标的形式，确定山东中教产业发展股份有限公司（以下简称“中教”）和济南齐鲁文苑教育实业有限公司（以下简称“文苑”）两家教材供应企业负责我校本科生教材供应。为方便同学们及时获取教材征订信息，两家公司已各自建立QQ工作群，请各班级一位班干部加群，负责与教材供应公司对接本班教材订购事宜，具体工作由班干部在群中联系教材供应公司负责人或教务处工作人员。下面是QQ工作群及管理员信息：文苑公...[详细]
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关于开展2024级人才培养方案编制工作的通知 2024-07-19
各教学单位：为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述，全面落实党的二十大精神，加快学校本科专业内涵建设，根据上级有关文件精神和相关要求，结合学校本科教育教学审核评估、专业认证和本科教育教学思想大讨论等开展实际，在《关于修订全日制本科专业人才培养方案的意见》（曲师大校字〔2022〕18号）基础上，现就2024级各专业人才培养方案编制工作安排如下：1.2024级各专业的人才培养方案原则上在我...[详细]
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曲阜师范大学2024-2025学年本科生教材征订通知 2024-07-16
各单位：我校2024-2025学年本科生教材征订工作自即日起开始，请各单位将统计好的教材征订计划表（附件1）电子版于7月21日前通过QQ发送至教务处，待审核完成后再送回学院签字盖章留档，本学年教材征订有几点要求需要各单位注意：1.严格把控教材选用审核关，坚持教材“凡选必审”，全面审核教材的思想性、科学性和适用性。2.各单位所征订的教材必须是从学校教材选用目录中选取，学校教材选用目录中没有的教材一律不得征订。3.2023...[详细]
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关于做好2024年度本科专业设置工作的预备通知 2024-07-16
各教学单位：根据教育部高教司《关于开展2024年度专业设置工作的通知》（〔2024〕7号）（附件1）文件要求，现决定开展我校2024年度本科专业设置工作。现将有关事项通知如下：一、申报范围（一）新增本科专业。（二）调整专业授予门类或修业年限。（三）拟撤销专业。二、申报要求（一）面向集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳、涉外法治、国际传播、金融科技等关键领域相关专业，有的放矢培养国家战略人才...[详细]
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曲阜师大召开公共大学数学课程教学改革推进会 2024-07-10
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关于申报2024-2025学年秋季学期通识选修课、研讨课的通知 2024-06-14
各单位：根据学校教学工作安排，秋季学期通识选修课（简称通选课）和研讨课（Seminar）的申报工作现已启动，请各单位组织教师积极申报，具体要求如下：一、申报要求（一）通选课1. 通选课应能够拓展学生知识面，优化知识结构，促进个性发展，注重师生交流互动；以影视欣赏、组队训练等为内容的课程不得开设。申请人须在拟开设的课程领域有良好的专业知识基础，并取得一定的研究成果。该类课程由教师根据个人教学情况自由申报。...[详细]
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